Een klein beetje dapper is een hartverwarmend prentenboek over nieuwe dingen durven proberen, ook als je ze stiekem best spannend vindt. Lars is een konijn dat zich het liefst veilig thuis verstopt, terwijl zijn vriendin Luna elke dag op avontuur trekt. Doorheen het verhaal zie je Lars langzaam groeien. Hij verzamelt al zijn moed, zet de eerste stap naar buiten en ontdekt dat er achter al die spannende momenten ook heel wat moois te beleven valt.
De herfstige, kleurrijke illustraties maken het verhaal helemaal af en geven mooi weer wat Lars onderweg meemaakt. Het boek biedt heel wat kansen om met kinderen in gesprek te gaan over angst, moed en het zetten van kleine stapjes.
Voor mij is dit een aanrader voor de Gouden Weken in het eerste leerjaar. Heel wat kinderen vinden de overstap naar de lagere school immers best spannend. Geen kleuter meer zijn, leren lezen, schrijven en rekenen, een nieuwe klas... Dit verhaal laat op een warme en herkenbare manier zien dat het helemaal oké is om iets eng te vinden én dat je vaak trots bent op jezelf als je het toch probeert.
Kan een thuisblijfkonijn ook een klein beetje dapper zijn? Lars gaat op zijn allereerste avontuur, maar daar kijkt hij enorm tegenop. Er wacht een geweldige wijde wereld op hem, als hij maar dapper genoeg kan zijn om naar buiten te gaan. Een grappig, bemoedigend verhaal dat ons leert dat we allemaal dapperder zijn dan we denken.
Auteur: Nicola Kinnear
Illustrator: Nicola Kinnear
Uitgeverij: Veltman Uitgevers
Gebruiken tijdens de Gouden Weken
Dit prentenboek is ideaal voor de Gouden Weken. De overgang van de kleuterklas naar het eerste leerjaar brengt vaak spanning mee. Kinderen herkennen zich gemakkelijk in Lars: hij is niet bang omdat hij niets kan, maar omdat alles nieuw is. Het verhaal toont dat spannende momenten ook mooie ervaringen kan opleveren. Dat maakt het verhaal een veilige manier om te praten over gevoelens zoals onzekerheid, spanning en trots.
Ik zal het boek in september gebruiken in het eerste leerjaar. Hieronder vind je mijn suggesties en uitgewerkte ideeën bij het boek.
Vragen bij het boek
Vooraf:
Bespreek de cover.
➜ Wat zie je? Het konijn heeft grote ogen. Hoe zou hij zich voelen? Zou je denken dat hij dapper is? Wat betekent "een klein beetje dapper"? Waar zou Lars bang voor zijn? (laat voorspellen)
Tijdens/achteraf:
➜ Waarom bleef Lars liever thuis? Wanneer blijf jij liever dicht bij mama of papa? Waarom doet Lars toch die spannende, nieuwe dingen? Wanneer was hij volgens jou het dapperst?
Link met de klas:
➜ Wat vind jij spannend aan het eerste leerjaar? Wie/wat kan jou daarbij helpen? Wat lijkt jou leuk of waar kijk je naar uit in L1?
Activiteit: Mijn dappere stap
Iedere leerling krijgt een voetje met de tekst "dit wil ik dit schooljaar durven".
Laat hen binnenin tekenen wat ze spannend vinden, maar toch willen kunnen/leren/durven/doen/...
Hang de voetjes op als een wandelpad met een slogan, bv.: Stap voor stap zijn wij een klein beetje dapper.
De lege voetjes kan je hier downloaden:
Activiteit: Nieuwe dingen-bingo (voor de eerste schooldag)
Deze bingo is een beetje anders dan normaal. Het doel is niet om als eerste een bingo te halen, maar wel om zicht te krijgen op hoeveel nieuwe dingen we vandaag geprobeerd hebben.
Voorzie een bingokaart met allerlei nieuwe dingen die de leerlingen de eerste schooldag bij jou in de klas of op school zullen meemaken.
Voor het eerste leerjaar maakte ik een versie die aangepast is aan het feit dat de leerlingen nog niet (veel) kunnen lezen of schrijven.
Plan doorheen de dag enkele korte momenten in (bijvoorbeeld na elke speeltijd) waarop de leerlingen hun bingokaart kunnen aanvullen. Ze kleuren of kruisen de vakjes aan die voor hen van toepassing zijn. Zo zien ze stap voor stap hoeveel nieuwe dingen ze al hebben geprobeerd.
Op het einde van de dag mogen de leerlingen hun bingokaart mee naar huis nemen. Zo kunnen ze thuis laten zien hoeveel nieuwe dingen ze op hun eerste schooldag hebben geprobeerd én hoe dapper ze zijn geweest.
Mijn bingokaart kan je hier downloaden (1 versie met "juf" en 1 versie met "meester"):
Activiteit: de mysterieuze doos
Dit is een leuke activiteit om enerzijds weer iets "spannend" te proberen, namelijk "Wie durft in de zak te voelen?" en anderzijds uitleg te kunnen geven over klasgerelateerde materialen en routines.
Voorzie een doos of een zakje om te voelen.
Steek in het zakje allerlei verschillende materialen die gelinkt zijn aan de klas, bepaalde hoeken of routines.
➜ Bv. een kralenketting, klaspop, klikklakboekje, pennenbakje, turnzakje,...
Laat iedereen die wil, de hand in de zak steken en voelen aan de verschillende spullen (zonder iets te verklappen).
➜ Vond je het spannend? Wat was nieuw/leuk/...?
Bekijk en bespreek de materialen, en de rol ervan in jouw klas(werking).
Reactie plaatsen
Reacties